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1re année du primaire6–7 ansSéance gratuite disponible

Atelier de lecture en arabe • Décodeur de lettres

Cours de Lecture en Arabe — niveau 1re année du primaire

L’enfant passe des sons et du sens de lecture à la lecture de mots et de courtes phrases vocalisés, dont il comprend le sens direct.

10 unités60 séances principales10 Évaluation, soutien et défis70 séances prévues
12–15 minutes Durée de la séance4 séances par semaine18 semaines proposées
Essayer la séance gratuiteVoir les unités et les séances
Un choix flexible selon les besoins de l’enfant

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Choisissez un programme pour une compétence précise, deux pour deux priorités, ou l’adhésion complète pour un soutien global pendant la saison.

Un besoin précis

Un programme

299MAD
  • Un programme au niveau de l’enfant
  • Accès pendant 8 mois
  • Un parcours de 70 leçons publiées progressivement
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Deux priorités

Formule deux programmes

À partir de399MAD
  • Deux programmes selon les besoins de l’enfant
  • Accès pendant 8 mois
  • Prix final selon la combinaison et la disponibilité
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Adhésion de la saison

990MAD
  • Programmes essentiels adaptés au niveau
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Seul le contenu effectivement disponible est activé. L’équipe confirme avec vous le niveau, le programme et le prix avant paiement. Aucun prélèvement automatique ni engagement après l’essai gratuit.

Une réponse directe aux parents

Qu’apprendra l’enfant à ce niveau ?

L’enfant passe des sons et du sens de lecture à la lecture de mots et de courtes phrases vocalisés, dont il comprend le sens direct. Le contenu est conçu spécialement pour les élèves de 1re année du primaire.

Ce niveau convient-il à mon enfant ?

Le contenu est conçu spécialement pour les élèves de 1re année du primaire.

Que fait l’enfant pendant la séance ?

Il écoute et observe un modèle clair, pratique seul, répond à de courtes questions et révise pour consolider la compétence.

Que voit le parent ?

Il voit les séances terminées, les progrès, les tentatives et les révisions pour repérer les améliorations et les besoins de soutien.

Pour décider en connaissance de cause

Des guides liés à ce programme.

Consultez le guide des parents complet
Lecture • 11 minutesApprendre à lire en arabe au primaire : des lettres à la lecture critiqueLire la réponse →Lecture • 7 minutesComment aider l’enfant à mieux lire en arabe à la maison ?Lire la réponse →Lecture • 6 minutesFluidité de lecture au primaire : la précision avant la vitesseLire la réponse →
Espace de lecture gratuit

Un plan, un diagnostic, des explications et des exercices adaptés à ce niveau.

Utilisez ces ressources pour déterminer le point de départ et comprendre les difficultés, avant l’abonnement ou pendant les révisions à la maison.

Plan du niveauDu son et de la lettre à la première phraseOuvrir la ressource →Définir le point de départDiagnostic simpleOuvrir la ressource →Explications cibléesLettres et conscience phonologiqueOuvrir la ressource →18 activités + corrigéFiche de lecture à imprimerOuvrir la ressource →
Plan du niveau

10 unités, chacune avec 6 séances bien définies.

Ouvrez une unité pour découvrir les séances, du premier modèle à la nouvelle tâche et à la consolidation des acquis.

01
Unité 1 • 6 séances

Découvrir le livre et le sens de lecture

  1. 01
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 02
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 03
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 04
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 05
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 06
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
02
Unité 2 • 6 séances

J’écoute le mot et le décompose en sons

  1. 07
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 08
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 09
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 10
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 11
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 12
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
03
Unité 3 • 6 séances

Lettres et sons de base

  1. 13
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 14
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 15
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 16
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 17
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 18
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
04
Unité 4 • 6 séances

Voyelles brèves

  1. 19
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 20
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 21
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 22
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 23
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 24
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
05
Unité 5 • 6 séances

Lettres des voyelles longues

  1. 25
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 26
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 27
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 28
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 29
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 30
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
06
Unité 6 • 6 séances

De la syllabe au mot

  1. 31
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 32
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 33
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 34
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 35
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 36
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
07
Unité 7 • 6 séances

Lettres proches par la forme ou le son

  1. 37
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 38
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 39
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 40
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 41
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 42
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
08
Unité 8 • 6 séances

Le mot dans une phrase illustrée

  1. 43
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 44
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 45
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 46
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 47
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 48
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
09
Unité 9 • 6 séances

Premiers pas en fluidité et compréhension

  1. 49
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 50
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 51
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 52
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 53
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 54
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
10
Unité 10 • 6 séances

Mission du petit lecteur

  1. 55
    Séance 1 de l’unitéJe prépare le sens et le vocabulaire avant de lire
  2. 56
    Séance 2 de l’unitéJ’observe un modèle de lecture et de compréhension
  3. 57
    Séance 3 de l’unitéJe m’entraîne au décodage et à la fluidité
  4. 58
    Séance 4 de l’unitéJe comprends le texte avec des conseils et des questions
  5. 59
    Séance 5 de l’unitéJe lis un nouveau texte et repère mes indices
  6. 60
    Séance 6 de l’unitéJe confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision
Avant l’abonnement et la production

Une définition précise du point de départ, du résultat et du critère de maîtrise.

Avant de commencer

Prérequis proposés

  • • Comprend un langage oral quotidien adapté à son âge
  • • Reconnaît que les mots sont composés de sons
  • • Peut suivre une image ou une ligne avec de l’aide
Pour valider la maîtrise

Preuves de performance attendues

  • ✓ Relie le son à la lettre et à la voyelle
  • ✓ Fusionne les syllabes pour lire un mot
  • ✓ Suit la ligne sans se perdre
  • ✓ Comprend qui a agi et ce qui s’est passé
Règle de maîtrise

Une compétence n’est acquise qu’après deux réussites : dans un entraînement direct, puis dans une tâche nouvelle que l’enfant n’a jamais rencontrée.

Étapes de mesure

Des évaluations réparties, pas seulement un test final

  1. Évaluation de départ après l’unité 2
  2. Évaluation des progrès après l’unité 5
  3. Évaluation du transfert après l’unité 8
  4. Mission finale de maîtrise après l’unité 10
Soutien pendant la séance

L’aide diminue à mesure que l’enfant progresse

Arabe standard accessible, avec explications visuelles et son clair.

Vocalisation complète, police lisible et textes décodables.

Trois parcours

Un même niveau, un défi adapté à chaque enfant

  • Soutien : Un court soutien ciblé reprend la plus petite compétence manquante en Précision, fluidité et compréhension, avec un modèle plus simple et davantage de pratique.
  • Parcours principal : Le parcours principal suit les dix unités, avec des révisions espacées des compétences précédentes.
  • Défi : Le parcours défi utilise la même compétence du niveau 1 dans un texte ou une tâche plus riche, sans passer arbitrairement à un autre niveau.
Transfert au quotidien

Projet final de maîtrise

Dossier du lecteur : l’enfant lit un nouveau texte lié à « Mission du petit lecteur », explique sa compréhension et relève ses indices.

Pratique à domicile facultative : 5–8 minutes : une courte lecture à voix haute, puis une question sur le sens, sans transformer la maison en classe.

Une routine familière dans chaque unité

L’enfant connaît les étapes ; le contenu stimule progressivement sa réflexion.

  1. 1

    Je prépare le sens et le vocabulaire avant de lire

  2. 2

    J’observe un modèle de lecture et de compréhension

  3. 3

    Je m’entraîne au décodage et à la fluidité

  4. 4

    Je comprends le texte avec des conseils et des questions

  5. 5

    Je lis un nouveau texte et repère mes indices

  6. 6

    Je confirme ma maîtrise et choisis la bonne révision

70
Nombre total de séances du niveau

Parcours principal + évaluation + soutien + défis

60 Principales : Elles enseignent les compétences des dix unités.

4 Évaluations : À des étapes définies, pas seulement à la fin.

3 Soutien ciblé : Il intervient lorsqu’une difficulté réelle apparaît.

3 Défis : Pour l’enfant qui maîtrise déjà et souhaite aller plus loin.

Disponible maintenant

Laissez l’enfant essayer avant de décider.

Une progression fondée sur les compétences de lecture du primaire marocain, avec conscience phonologique, fluidité et compréhension justifiée par des indices.

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