← رجوع إلى مستويات ورشة الكتابة باللغة الفرنسية
مستوى اللغة 5مناسب للأطفال 6–12 سنةقيد الإعداد

ورشة الكتابة باللغة الفرنسيةAuteur polyvalent

تعليم الكتابة باللغة الفرنسية للأطفال — المستوى اللغوي 5

يكتب الطفل نصوصاً متنوعة ومترابطة، ويعبر عن رأيه، ويلخص معلومات بسيطة بلغته.

10وحدات60حصة أساسية10تقويم ودعم وتحدٍّ70حصة في الخطة
18–22 دقيقةمدة الحصة4حصص أسبوعياً18أسبوعاً مقترحاً
اختيار مرن حسب حاجة الطفل

ما خاصكش تخلص على أكثر من اللي محتاجه دابا.

اختار برنامجاً واحداً لمهارة محددة، جوج برامج لجوج أولويات، أو العضوية الكاملة لدعم مدرسي شامل خلال الموسم.

حاجة محددة

برنامج واحد

299درهم
  • برنامج واحد في مستوى الطفل
  • ولوج 8 أشهر
  • خطة من 70 حصة تنشر بالتدريج
بغيت برنامجاً واحداً
جوج أولويات

باقة جوج برامج

ابتداءً من399درهم
  • جوج برامج حسب حاجة الطفل
  • ولوج 8 أشهر
  • الثمن النهائي حسب التركيبة والتوفر
ساعدوني نختار جوج برامج

التفعيل كيكون غير للمحتوى المتاح فعلياً، والفريق كيأكد معكم المستوى والبرنامج والثمن قبل الأداء. ما كاين لا اقتطاع تلقائي لا التزام بعد التجربة المجانية.

جواب مباشر للوالدين

شنو غادي يتعلم الطفل في هاد المستوى؟

يكتب الطفل نصوصاً متنوعة ومترابطة، ويعبر عن رأيه، ويلخص معلومات بسيطة بلغته. المستوى اللغوي 5 كيتحدد حسب إتقان الطفل للغة الفرنسية، ومناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.

واش هاد المستوى مناسب لطفلي؟

المستوى اللغوي 5 كيتحدد حسب إتقان الطفل للغة الفرنسية، ومناسب للأطفال من 6 إلى 12 سنة.

شنو كيدير الطفل داخل الحصة؟

كيسمع ويشوف نموذجاً واضحاً، كيطبق بنفسه، كيجيب على أسئلة قصيرة، وكيعاود المراجعة حتى تثبت المهارة.

شنو كيشوف ولي الأمر؟

كيشوف الحصص اللي كمل الطفل، مستوى التقدم، المحاولات والمراجعات باش يعرف فين تحسن وفين محتاج دعماً.

خريطة المستوى

10 وحدات، وكل وحدة فيها 6 حصص واضحة.

افتح أي وحدة باش تشوف رحلة الحصص من النموذج الأول حتى المهمة الجديدة وتثبيت الإتقان.

01
الوحدة 1 • 6 حصص

Orthographe grammaticale • إملاء نحوي

  1. 01
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 02
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 03
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 04
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 05
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 06
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
02
الوحدة 2 • 6 حصص

Temps du récit • أزمنة السرد

  1. 07
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 08
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 09
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 10
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 11
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 12
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
03
الوحدة 3 • 6 حصص

Enrichir le vocabulaire • مفردات أدق

  1. 13
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 14
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 15
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 16
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 17
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 18
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
04
الوحدة 4 • 6 حصص

Cohérence du texte • الانسجام

  1. 19
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 20
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 21
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 22
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 23
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 24
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
05
الوحدة 5 • 6 حصص

Récit avec problème et solution • السرد

  1. 25
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 26
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 27
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 28
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 29
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 30
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
06
الوحدة 6 • 6 حصص

Texte documentaire • نص معلوماتي

  1. 31
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 32
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 33
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 34
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 35
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 36
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
07
الوحدة 7 • 6 حصص

Opinion et raisons • رأي وأسباب

  1. 37
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 38
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 39
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 40
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 41
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 42
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
08
الوحدة 8 • 6 حصص

Compte rendu • تقرير قصير

  1. 43
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 44
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 45
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 46
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 47
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 48
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
09
الوحدة 9 • 6 حصص

Résumé et reformulation • تلخيص

  1. 49
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 50
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 51
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 52
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 53
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 54
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
10
الوحدة 10 • 6 حصص

Portfolio de l’auteur • محفظة الكاتب

  1. 55
    الحصة 1 داخل الوحدةأقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه
  2. 56
    الحصة 2 داخل الوحدةأكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة
  3. 57
    الحصة 3 داخل الوحدةنخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة
  4. 58
    الحصة 4 داخل الوحدةأكتب مسودتي باستقلال
  5. 59
    الحصة 5 داخل الوحدةأراجع المعنى والإملاء والتنظيم
  6. 60
    الحصة 6 داخل الوحدةأنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي
قبل الاشتراك والإنتاج

تعريف دقيق للبداية والنتيجة ومعيار الإتقان.

قبل ما يبدأ

المعرفة القبلية المقترحة

  • يستعمل الأزمنة الأساسية
  • ينوع بنية الجملة
  • يحافظ على ترابط النص
باش نقولو أتقن

أدلة الأداء المنتظرة

  • يختار الأسلوب حسب الغرض
  • يربط فقرات قصيرة
  • يبرر رأياً
  • يعيد صياغة المعلومة
قاعدة الإتقان

المهارة ما كتتحسبش مكتسبة حتى ينجح فيها الطفل مرتين: مرة داخل تدريب مباشر، ومرة داخل مهمة جديدة ما شافهاش من قبل.

محطات القياس

التقويم موزع، ماشي غير اختبار أخير

  1. تقويم انطلاقة بعد الوحدة 2
  2. تقويم نمو بعد الوحدة 5
  3. تقويم نقل بعد الوحدة 8
  4. مهمة إتقان نهائية بعد الوحدة 10
الدعم داخل الحصة

المساندة كتتناقص مع التقدم

85% تقريباً من الحصة باللغة المستهدفة، مع دعم عربي بصري عند الحاجة؛ النسبة كتزيد حسب أداء الطفل.

مهام شبه مستقلة، مع قاموس مصغر وتلميحات عند الطلب.

ثلاثة مسارات

نفس المستوى، تحدٍّ مناسب لكل طفل

  • الدعم: جسر دعم قصير كيرجع لأصغر مهارة ناقصة في الإملاء والجملة وتنظيم النص، بنموذج أبسط وتدريب أكثر.
  • العادي: المسار العادي كيتقدم حسب الوحدات العشر مع مراجعة متباعدة للمهارات السابقة.
  • التحدي: مسار التحدي كيستعمل نفس مهارة المستوى 5 في نص أو مهمة أغنى، بلا القفز العشوائي لمحتوى مستوى آخر.
النقل إلى الحياة

مشروع الإتقان النهائي

ملف كاتب: يخطط الطفل لنص مرتبط بـ«Portfolio de l’auteur • محفظة الكاتب»، ويكتب مسودة، ويراجعها، ثم يقدم نسخة نهائية.

تدريب منزلي اختياري: 5–8 دقائق: جملة أو ملاحظة يومية يختار الطفل موضوعها، ثم مراجعة نقطة واحدة فقط.

روتين مألوف داخل كل وحدة

الطفل كيعرف المراحل، والمحتوى هو اللي كيزيد يتحدى تفكيره.

  1. 1

    أقرأ نموذجاً جيداً وأفهم غرضه

  2. 2

    أكتشف حرفة الكاتب أو قاعدة الكتابة

  3. 3

    نخطط ونكتب معاً خطوة بخطوة

  4. 4

    أكتب مسودتي باستقلال

  5. 5

    أراجع المعنى والإملاء والتنظيم

  6. 6

    أنشر النسخة النهائية وأتأمل تقدمي

70
الحصص الإجمالية في المستوى

مسار أساسي + تقويم + دعم + تحدي

60 أساسية: كتعلّم المهارات داخل الوحدات العشر.

4 تقويمات: بعد محطات محددة، ماشي غير في النهاية.

3 جسور دعم: كتدخل ملي يظهر تعثر حقيقي.

3 تحديات: للطفل اللي أتقن وباغي يمشي أبعد.

قيد الإعداد والإنتاج

سجل المستوى اللي كيهمك باش نعطيوه الأولوية.

مسار أداء تقريبي من Pre-A1 إلى A2.1، يجمع transcription وproduction écrite حسب CECRL والتدرج المدرسي المغربي.

سجل في لائحة الانتظار
سولنا فـWhatsAppنعاونوك تختار المستوى المناسب