Comment faire répondre à partir du texte plutôt que de connaissances générales ?
Faites identifier la question, anticiper où chercher et souligner les indices. L’enfant répond avec ses mots et cite la preuve. Pour résumer, gardez idées et relations, retirez exemples et répétitions.
À retenir en pratique
- Le type de texte guide la lecture.
- Toute réponse analytique demande une preuve.
- Résumer, c’est sélectionner et organiser, pas copier.
Structure du récit et du texte informatif
Dans un récit, suivez problème, événements et résolution. Dans l’informatif, cherchez idée, cause et conséquence, comparaison ou classement.
De la question à l’emplacement de la preuve
Repérez les mots de la question et leur emplacement probable, lisez autour, puis choisissez une preuve pertinente, pas une phrase contenant simplement le même mot.
L’inférence justifiée
Écrivez : « J’en déduis que… car le texte dit ou montre… ». Ce cadre est provisoire, jusqu’à rendre le lien aux preuves naturel.
Un résumé ciblé
Gardez l’idée, les deux points essentiels et leur lien. Retirez exemples et répétitions, reformulez et vérifiez que le résumé se comprend seul.
Questions fréquentes
La réponse doit-elle copier la preuve ?
Préférez ses propres mots, avec référence à la preuve ou courte citation si nécessaire.
Quelle longueur pour le résumé ?
Cela dépend du texte et de la tâche ; gardez surtout idées et relations sans détails superflus.
Il donne son avis au lieu de répondre sur le texte : que faire ?
Distinguez « Que dit le texte ? » et « Qu’en penses-tu ? ». Demandez une preuve dans le premier cas, une justification dans le second.