¿Para quién es el programa de Comunicación en Francés?
Para niños de 6 a 12 años. La elección depende del dominio de Francés, no solo del curso escolar.
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En preparación6 niveles de idioma
Taller de comunicación en francés • Un programa independiente para cada nivel
Aprender Comunicación en Francés para niños
Escucho • Hablo • Interactúo
Itinerario oral práctico de comprensión, pronunciación, vocabulario, diálogo y presentación en situaciones cercanas a la vida del niño.
6 niveles70 lecciones por nivel10 unidades progresivas
Una respuesta directa para las familias
¿Qué ofrece el programa de Comunicación en Francés?
Programa interactivo para desarrollar Comunicación en Francés mediante Seis niveles lingüísticos progresivos, con explicaciones audiovisuales, práctica y evaluación regular.
¿Cómo aprende el niño dentro del programa?
Observa un modelo claro, escucha la explicación y la pronunciación, practica durante la lección y después realiza una evaluación y actividades de refuerzo.
¿Cómo elijo el nivel correcto?
Un principiante empieza en el nivel lingüístico 1. Si ya tiene una base, la elección depende de su desempeño real en Francés.
Cada nivel lingüístico tiene un itinerario claro.
Si el niño nunca ha estudiado Francés, empieza en el nivel lingüístico 1 independientemente del curso escolar. Si tiene una base, elige según su dominio real y prueba la lección gratuita correspondiente.
Nivel lingüístico 1 • Para niños de 6 a 12 años
Pequeño explorador
Bases iniciales • Indicador Pre-A1El niño comprende expresiones muy sencillas, saluda, se presenta y nombra objetos cercanos con una pronunciación comprensible.
12–15 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Comprende una instrucción breve apoyada en un gesto✓ Se presenta con palabras sencillas✓ Pregunta y responde siguiendo un modelo✓ Pronuncia los sonidos objetivo
Temas de este nivel
- ¡Hola!
- Me llamo…
- Los sonidos de la boca
- Mi familia
Nivel lingüístico 2 • Para niños de 6 a 12 años
Compañero de diálogo
Consolidación de las bases • Indicador Pre-A1El niño comprende preguntas cotidianas, se describe y describe su entorno, y participa en un diálogo breve parcialmente preparado.
12–15 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Comprende preguntas conocidas✓ Describe a una persona o un objeto✓ Intercambia información sencilla✓ Respeta los turnos en el diálogo
Temas de este nivel
- Escucho una instrucción
- Mi cuerpo y mis emociones
- Mi día
- En casa
Nivel lingüístico 3 • Para niños de 6 a 12 años
Hablante cotidiano
Primeros usos • Indicador A1.1El niño se desenvuelve en situaciones cotidianas conocidas, cuenta un hecho breve y pide aclaraciones cuando no comprende.
15–18 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Capta la idea de un discurso lento✓ Cuenta hechos en orden✓ Hace una pregunta de seguimiento✓ Corrige la pronunciación a partir de un modelo
Temas de este nivel
- Comprender lo esencial
- Pedir que repitan
- Contar mi día
- En la tienda
Nivel lingüístico 4 • Para niños de 6 a 12 años
Interlocutor seguro
Uso básico • Indicador A1.2El niño comprende un mensaje breve y continuo, participa en un diálogo y explica una experiencia u opinión con claridad.
15–18 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Comprender los detalles esenciales✓ Construir una respuesta de varias frases✓ Da una opinión y una razón✓ Realiza una presentación organizada
Temas de este nivel
- Escuchar y tomar dos notas
- Mantener una conversación
- Describir con precisión
- Narrar en pasado
Nivel lingüístico 5 • Para niños de 6 a 12 años
Orador organizado
Autonomía inicial • Indicador A1+El niño resume lo que ha escuchado, mantiene un intercambio más largo y justifica su opinión con razones y ejemplos sobre un tema conocido.
18–22 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Resumir un mensaje breve✓ Aclarar y reformular✓ Apoya la opinión con un ejemplo✓ Dirigir una conversación breve
Temas de este nivel
- Escucha selectiva
- Reformular
- Explicar un proceso
- Narrar con detalles
Nivel lingüístico 6 • Para niños de 6 a 12 años
Comunicador autónomo
Uso cotidiano • Indicador A2.1El niño se comunica en tareas habituales, combina información escuchada, hace una presentación clara y responde a preguntas previsibles.
18–22 minutos Duración de la lección4 lecciones semanales18 semanas propuestas
✓ Comprender un mensaje conocido más largo✓ Combinar información de dos fragmentos✓ Negociar para llegar a una solución✓ Hacer una presentación y responder a preguntas
Temas de este nivel
- Plan de escucha
- Información clave
- Comparar dos mensajes
- Resumir oralmente
¿Qué aprende el niño y cómo comprobamos que lo ha aprendido?
El curso escolar orienta la elección, pero la evaluación y el desempeño real determinan el punto de partida. El indicador MCER de francés e inglés es aproximado: no es una certificación ni una promesa automática vinculada a la edad.
Habilidades que desarrolla el itinerario
EscuchaPronunciaciónVocabularioInteracciónPresentación oral
Qué observamos antes de empezar
- ✓ Comprensión de una instrucción oral
- ✓ Respuesta oral
- ✓ Intercambio breve
- ✓ Descripción o narración
Qué aparece en el informe familiar
- ✓ Comprensión oral
- ✓ Claridad de la pronunciación
- ✓ Riqueza de vocabulario
- ✓ Interacción y turnos de palabra
- ✓ Organización del mensaje oral
70 lecciones al servicio del dominio, no de la acumulación de contenido.
Cada nivel se basa en unidades claras, evaluaciones distribuidas, apoyo según las necesidades y retos para el niño preparado para avanzar más.
Lección principal
10 unidades de 6 lecciones, desde el descubrimiento hasta el dominio.
Etapas de evaluación
Miden la comprensión y el desempeño y muestran a las familias el progreso del niño.
Refuerzo específico
Retoman las habilidades pendientes de forma más sencilla antes de continuar el itinerario.
Retos avanzados
Añaden profundidad para el niño que ya domina la habilidad y necesita un nivel superior.
Programa en producción
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