أكاديمية ورشة • مورد قراءة مجاني للوالدين
تمارين القراءة بالعربية للمستوى الرابع ابتدائي مع التصحيح
18 نشاطاً في الطلاقة وبنية النص والدليل والتلخيص، باستعمال نص سردي وآخر معلوماتي وموقف للاستنتاج.
قبل ما يبدا الطفل
- خلي الطفل يحدد نوع النص وهدف القراءة قبل البداية.
- اطلب جواباً كاملاً ودليلاً واضحاً من النص.
- فرق بين خطأ القراءة وخطأ الفهم عند الملاحظة.
- في التلخيص، امنع النسخ الطويل وخليه يحتفظ بالأفكار الأساسية.
نقرأ الحوار والنبرة ونفهم تحول الحدث.
النص
وقف أمين أمام نموذج الجسر الذي صنعه، لكنه لاحظ أن أحد جوانبه يميل. قال لصديقته: يبدو أن الدعامة قصيرة. قاست نُصْرَة الدعامتين، ثم أجابت: معك حق، لنستبدلها قبل العرض. بعد التعديل، أصبح الجسر ثابتاً.
- ما المشكلة في بداية النص؟الجواب:
- كيف اكتشف الطفلان سبب المشكلة؟الجواب:
- ما الحل الذي اختاراه؟الجواب:
- اقرأ كلام أمين بنبرة ملاحظة وكلام نُصْرَة بنبرة اتفاق.الجواب:
- ما الصفة التي تظهر في تصرف الطفلين؟الجواب:
- لخص القصة في جملتين.الجواب:
نحدد الفكرة والعلاقات ونستخرج الدليل.
النص
تقلل الأشجار حرارة المدن لأنها تمنح الظل وتطلق بخار الماء. كما تمتص جزءاً من الغازات الملوثة، وتوفر مأوى للطيور والحشرات. ولهذا فإن غرس الأشجار والعناية بها يساعدان على جعل الأحياء أكثر راحة وصحة.
- ما الفكرة الرئيسية؟الجواب:
- اذكر فائدتين للأشجار في المدن.الجواب:
- ما العلاقة بين إطلاق بخار الماء وتقليل الحرارة؟الجواب:
- بماذا تعود كلمة بها في آخر جملة؟الجواب:
- استخرج كلمة تدل على الإضافة.الجواب:
- اكتب خلاصة من أقل من 20 كلمة.الجواب:
نميز الجواب الصريح من الاستنتاج ونبرره.
النص
عندما وصل الفريق إلى الملعب، وجد الباب مغلقاً والأنوار مطفأة. نظر المدرب إلى هاتفه وقال: لقد وصلتني رسالة الآن، تأجلت المباراة بسبب الأمطار الغزيرة. تنفس اللاعبون بعمق وعادوا إلى الحافلة.
- لماذا كان الباب مغلقاً؟الجواب:
- هل سبب التأجيل مكتوب صراحة أم مستنتج؟الجواب:
- ما الدليل على أن الفريق لم يكن يعرف الخبر قبل الوصول؟الجواب:
- ما معنى تنفس اللاعبون بعمق داخل الموقف؟الجواب:
- كيف تغير هدف الفريق بين البداية والنهاية؟الجواب:
- اكتب جواباً كاملاً: لماذا عاد الفريق إلى الحافلة؟الجواب:
شبكة ملاحظة سريعة للوالدين
أكثر مهارة تكررت فيها الصعوبة:
افتح التصحيح بعد إكمال القراءة
التصحيح المشروح
مرحلة الطلاقة وبنية القصة
- كان أحد جانبي الجسر يميل.
- قاسا الدعامتين واكتشفا أن واحدة قصيرة.
- استبدال الدعامة قبل العرض.
- نشاط أداء: نبرة مناسبة وعلامات الوقف واضحة.
- التعاون أو الدقة أو حل المشكلات، مع دليل مناسب.
- لاحظ أمين ونُصْرَة خللاً في نموذج الجسر. قاسا الدعامات وأصلحا القصيرة فأصبح ثابتاً.
مرحلة النص المعلوماتي
- فوائد الأشجار في تحسين المدن.
- الظل، تقليل الحرارة، امتصاص بعض التلوث، أو توفير مأوى.
- إطلاق البخار يساعد على تلطيف الجو وتقليل الحرارة.
- الأشجار.
- كما.
- مثال: الأشجار تلطف المدن وتنقي هواءها وتوفر مأوى للكائنات، لذلك يجب العناية بها.
مرحلة الدليل والاستنتاج
- لأن المباراة تأجلت.
- مكتوب صراحة: بسبب الأمطار الغزيرة.
- المدرب قال إن الرسالة وصلته الآن، والفريق وصل إلى الملعب.
- قد يدل على خيبة أو ارتياح أو تعب؛ يُقبل الجواب المبرر.
- جاء ليلعب المباراة ثم عاد بعد تأجيلها.
- عاد الفريق إلى الحافلة لأن المباراة تأجلت بسبب الأمطار الغزيرة.
خلي الطفل يجرب القراءة داخل حصة تفاعلية.
نموذج صوتي، قراءة موجهة، أسئلة داخل الحصة وتقدم محفوظ فالحساب.