كيفاش نعلمو القياس والوقت بلا قواعد كثيرة؟
نبداو بالمقارنة والتجربة: أطول وأقصر، أثقل وأخف، قبل وبعد، ثم نستعمل الأدوات والرموز. الطفل كيتعلم هاد المفاهيم أحسن ملي ترتبط بروتينه اليومي.
الخلاصة العملية
- المقارنة قبل وحدة القياس.
- المجسمات والأشكال كتتعلم باللمس والبحث.
- الوقت والنقود خاصهم مواقف يومية متكررة.
صيد الأشكال فالدار
قلبو على دائرة ومربع ومستطيل ومثلث، وخلي الطفل يذكر الخاصية اللي خلاته يختار. من بعد صنفو الأشكال حسب عدد الأضلاع والزوايا بطريقة بسيطة.
القياس بالمقارنة
رتبو ثلاثة أقلام من الأقصر للأطول، وقارنو أوعية من حيث السعة وأشياء من حيث الوزن. من بعد استعملو مسطرة فقياسات كاملة وبسيطة.
الوقت كترتيب للأحداث
ابدأ بصباح ومساء، قبل وبعد، وأيام الأسبوع. من بعد اربط الساعة الكاملة بنشاط معروف: المدرسة، الغداء، اللعب والنوم.
النقود داخل لعب الأدوار
صاوب دكاناً صغيراً بأثمان بسيطة، وخلي الطفل يختار القطع ويجمعها. الهدف هو القيمة والتبادل، ماشي أسماء القطع بوحدها.
أسئلة شائعة
واش نحفظ الطفل أسماء الأشكال فقط؟
لا. خليه يميز الخصائص ويشوف نفس الشكل بأحجام واتجاهات مختلفة.
إمتى نعلم نصف الساعة؟
من بعد ما يثبت معنى الساعة الكاملة وتسلسل اليوم، وبالتدرج حسب برنامج الطفل.
شنو أدوات بسيطة نحتاجو؟
مسطرة، قطع نقدية آمنة، أكواب، خيط وأشياء يومية كافية.