Un programme
- Un programme au niveau de l’enfant
- Accès pendant 8 mois
- Un parcours de 70 leçons publiées progressivement
Champions des maths • Je comprends fractions et décimaux
Élargir les nombres et les opérations et construire une vraie compréhension des fractions et des décimaux.
Choisissez un programme pour une compétence précise, deux pour deux priorités, ou l’adhésion complète pour un soutien global pendant la saison.
Seul le contenu effectivement disponible est activé. L’équipe confirme avec vous le niveau, le programme et le prix avant paiement. Aucun prélèvement automatique ni engagement après l’essai gratuit.
Élargir les nombres et les opérations et construire une vraie compréhension des fractions et des décimaux. Le parcours comprend des explications audio et visuelles, de la pratique en séance, des exercices de consolidation et des évaluations montrant les progrès aux parents.
Oui, les unités et compétences sont conçues pour les élèves de 4e année du primaire, avec un soutien ciblé pour les lacunes et des défis pour les enfants avancés.
Le parcours prévu compte 70 séances : 60 séances principales, plus des évaluations, du soutien ciblé et des défis avancés.
L’enfant répond pendant la séance et fait des exercices de consolidation. Les parents peuvent consulter ses progrès, tentatives et révisions.
Un plan clair, un diagnostic, des explications pour les compétences difficiles et des exercices imprimables avec corrigé.
Ouvrez une unité pour voir ses six séances. La progression va de la découverte de la notion à son utilisation dans un problème plus exigeant.
Je lis et compare jusqu’à 999999.
Je calcule, j’estime et je vérifie.
Je découvre la structure des nombres.
Je représente, simplifie et réduis au même dénominateur.
J’additionne et soustrais des fractions adaptées au niveau.
Je comprends les dixièmes et les centièmes.
Je reconnais une situation de proportionnalité.
J’analyse et construis des quadrilatères.
Je distingue longueur et aire.
J’interprète les données et résous des situations complexes.
Ces séances ne s’ouvrent pas toutes de la même manière : les performances déterminent les besoins suivants de l’enfant.
Le son, les images, les questions et les indices fonctionnent ; la progression est enregistrée dans le compte.