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Champions des maths • 6 niveaux distincts

Programme de mathématiques de la 1re à la 6e année du primaire

Des premiers nombres en 1re année à la préparation au collège en 6e. Chaque niveau a un programme clair, un objectif compréhensible et un parcours interactif fondé sur la compréhension et la pratique.

Choisissez le niveau de votre enfantEssayez gratuitement le niveau de votre enfant
Une séance interactive gratuite est disponible à chaque niveau, de la 1re à la 6e année.
Champions des maths pour tous les niveaux du primaire
123456
6Niveaux du primaire
10Unités par niveau
70Séances prévues par niveau
3Des formules d’abonnement souples
Une réponse directe aux parents

Qu’apprend l’enfant dans le programme Champions des maths ?

Un parcours interactif distinct pour chaque année du primaire, qui développe progressivement la compréhension des nombres, des opérations, des fractions, de la géométrie et des problèmes par la pratique.

Un seul programme convient-il à toutes les années du primaire ?

Non. Chaque année possède son propre programme, avec des objectifs et des unités adaptés, de la 1re à la 6e année du primaire.

Comment l’enfant apprend-il les mathématiques avec Warsha ?

Il part d’une image ou d’une situation concrète, comprend grâce à l’audio et aux explications visuelles, puis pratique, répond et reçoit un indice si nécessaire.

Puis-je essayer le programme avant de m’abonner ?

Oui. Une séance interactive gratuite par niveau permet à la famille de vérifier si le niveau et la méthode conviennent à l’enfant.

Pour décider en connaissance de cause

Des guides liés à ce programme.

Consultez le guide des parents complet
Mathématiques • 10 minutesRéviser les mathématiques en 5e année du primaire : plan complet et exercicesLire la réponse →Mathématiques • 11 minutesRéviser les maths en 6e année du primaire au Maroc : plan et exercicesLire la réponse →Mathématiques • 6 minutesComment choisir le bon niveau de mathématiques ?Lire la réponse →
Une structure pour choisir le bon niveau

L’année scolaire définit le programme, le diagnostic ajuste le parcours.

La famille choisit d’abord l’année scolaire. Un court diagnostic indique ensuite si l’enfant a besoin de renforcer les bases, de suivre le parcours principal ou de relever des défis supplémentaires. Elle choisit alors les mathématiques seules, une formule de deux programmes ou l’abonnement complet.

01

L’année scolaire détermine le programme

Un élève de 1re année n’a pas besoin du même contenu qu’un élève de 5e année. Chaque année a ses objectifs et ses unités.

02

Le diagnostic fixe le point de départ

Dans un même niveau, l’enfant peut commencer par consolider une base manquante ou suivre directement le parcours principal.

03

Comprendre avant d’apprendre la règle

Nous commençons par le concret, l’image et le dialogue, avant de passer aux symboles et à la méthode abrégée.

04

Des progrès visibles pour les parents

Les séances, les activités et les résultats donnent une vision claire de la régularité et des compétences à renforcer.

Un choix flexible selon les besoins de l’enfant

Ne payez pas pour plus que ce dont vous avez besoin aujourd’hui.

Choisissez un programme pour une compétence précise, deux pour deux priorités, ou l’adhésion complète pour un soutien global pendant la saison.

Un besoin précis

Un programme

299MAD
  • Un programme au niveau de l’enfant
  • Accès pendant 8 mois
  • Un parcours de 70 leçons publiées progressivement
Je souhaite un programme
Deux priorités

Formule deux programmes

À partir de399MAD
  • Deux programmes selon les besoins de l’enfant
  • Accès pendant 8 mois
  • Prix final selon la combinaison et la disponibilité
Aidez-moi à choisir deux programmes
Pour un soutien complet

Adhésion de la saison

990MAD
  • Programmes essentiels adaptés au niveau
  • Accès pendant 10 mois
  • Nouveau contenu essentiel inclus sans supplément
Découvrir l’adhésion complète

Seul le contenu effectivement disponible est activé. L’équipe confirme avec vous le niveau, le programme et le prix avant paiement. Aucun prélèvement automatique ni engagement après l’essai gratuit.

De la 1re à la 6e année du primaire

Découvrez le programme détaillé de chaque niveau.

Chaque niveau prévoit 70 séances : 60 séances principales, 4 évaluations, 3 séances de soutien et 3 défis avancés. Une séance interactive gratuite est disponible à l’essai pour chaque niveau.

1
1re année du primaire • 6–7 ans

Je débute avec les nombres en confiance

Du comptage et du concret à la compréhension des nombres et des premières opérations.

Résultat : L’enfant lit, décompose et compose les nombres, puis résout avec confiance des situations simples d’addition et de soustraction.

Je me prépare aux mathématiquesLes nombres de 0 à 10Je construis le nombreLes nombres de 11 à 20+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

Je me prépare aux mathématiques

J’observe, je classe et je compte.

  1. Je classe par couleur et par forme
  2. Je compare : plus et moins
  3. Je compte sans oublier d’élément
  4. Je repère et complète une suite
  5. J’applique Je me prépare aux mathématiques dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Je me prépare aux mathématiques
02

Les nombres de 0 à 10

Je relie le nombre à la quantité et au symbole.

  1. Je découvre les nombres de 0 à 5
  2. Je découvre les nombres de 6 à 10
  3. Je représente un nombre avec des objets et des dessins
  4. Je place les nombres sur une droite graduée
  5. J’applique Les nombres de 0 à 10 dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les nombres de 0 à 10
03

Je construis le nombre

Je décompose et compose un nombre de plusieurs façons.

  1. Je forme un nombre avec deux parties
  2. Je découvre les compléments à 5
  3. Je découvre les compléments à 10
  4. Je trouve la partie manquante
  5. J’applique Je construis le nombre dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Je construis le nombre
04

Les nombres de 11 à 20

Je comprends la dizaine et les unités.

  1. Je forme une dizaine complète
  2. Je lis et j’écris de 11 à 15
  3. Je lis et j’écris de 16 à 20
  4. Je compare et range jusqu’à 20
  5. J’applique Les nombres de 11 à 20 dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les nombres de 11 à 20
05

Dizaines et unités jusqu’à 99

Je découvre la valeur de position.

  1. Je forme des dizaines
  2. Je lis les dizaines et les unités
  3. Je décompose un nombre en dizaines et unités
  4. Je compare et range jusqu’à 99
  5. J’applique Dizaines et unités jusqu’à 99 dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Dizaines et unités jusqu’à 99
06

Je comprends l’addition

J’additionne en réunissant, en comptant et en composant.

  1. Je réunis deux groupes
  2. J’additionne sur une droite graduée
  3. Je complète jusqu’à 10
  4. Je résous une situation simple d’addition
  5. J’applique Je comprends l’addition dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Je comprends l’addition
07

Je comprends la soustraction

Je soustrais en retirant et en comparant.

  1. Je retire des éléments d’un groupe
  2. Je soustrais sur une droite graduée
  3. Je cherche la différence
  4. Je résous une situation simple de soustraction
  5. J’applique Je comprends la soustraction dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Je comprends la soustraction
08

Formes et espace

Je découvre les formes et les positions.

  1. Je distingue les figures planes
  2. Je reconnais les solides autour de moi
  3. Je repère dessus, dessous, droite et gauche
  4. Je construis une forme et je la décris
  5. J’applique Formes et espace dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Formes et espace
09

Les mesures dans ma vie

Je compare, je mesure et j’utilise l’heure et la monnaie.

  1. Je compare les longueurs et les masses
  2. Je compare les capacités
  3. Je lis les heures entières
  4. Je reconnais les pièces de monnaie
  5. J’applique Les mesures dans ma vie dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les mesures dans ma vie
10

Je réfléchis et je résous

J’utilise mes acquis dans de courtes situations.

  1. Je lis un tableau illustré
  2. Je choisis la bonne opération
  3. Je résous un problème en une étape
  4. Défi du champion de 1re année
  5. J’applique Je réfléchis et je résous dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Je réfléchis et je résous
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : compter, classer et comparer
  2. Premier bilan de maîtrise : nombres jusqu’à 20
  3. Deuxième bilan de maîtrise : addition et soustraction
  4. Évaluation de fin de niveau 1
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : compter correctement jusqu’à 10
  2. Passerelle : composer 5 et 10
  3. Passerelle : plus, moins et autant
  4. Passerelle : dizaines et unités avec du matériel
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : compter de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10
  2. Défi : nombre manquant sur la droite graduée
  3. Défi : problème illustré en deux étapes
  4. Défi : suites et figures composées
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances
2
2e année du primaire • 7–8 ans

Je construis des bases solides

Des nombres jusqu’à 999 au sens de la multiplication et de la division.

Résultat : L’enfant maîtrise les bases de l’addition et de la soustraction et comprend la multiplication et le partage avant de mémoriser les tables.

Les nombres jusqu’à 999Additionner avec confianceSoustraire avec confianceLe sens de la multiplication+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

Les nombres jusqu’à 999

Je comprends les centaines, dizaines et unités.

  1. Je construis une centaine
  2. Je lis et j’écris les nombres
  3. Je décompose et je compose
  4. Je compare et je range
  5. J’applique Les nombres jusqu’à 999 dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les nombres jusqu’à 999
02

Additionner avec confiance

J’additionne mentalement et en colonnes avec regroupement.

  1. J’additionne les dizaines et les unités
  2. J’additionne avec une retenue
  3. J’additionne trois nombres
  4. J’estime et je vérifie la réponse
  5. J’applique Additionner avec confiance dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Additionner avec confiance
03

Soustraire avec confiance

Je soustrais avec regroupement et je vérifie.

  1. Je soustrais sans emprunt
  2. Je soustrais avec emprunt
  3. Je soustrais d’une centaine complète
  4. Je vérifie par l’addition
  5. J’applique Soustraire avec confiance dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Soustraire avec confiance
04

Le sens de la multiplication

Je construis la multiplication à partir de groupes égaux.

  1. J’utilise l’addition répétée
  2. Je représente avec des rangées
  3. J’écris une multiplication
  4. Je résous une situation simple
  5. J’applique Le sens de la multiplication dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Le sens de la multiplication
05

Tables de 2, 5 et 10

Je découvre les régularités avant de mémoriser.

  1. Stratégie pour la table de 2
  2. Stratégie pour la table de 5
  3. Stratégie pour la table de 10
  4. Je choisis la table adaptée
  5. J’applique Tables de 2, 5 et 10 dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Tables de 2, 5 et 10
06

Les autres tables essentielles

Je construis les tables de 3 et 4, puis de 6, 7, 8 et 9.

  1. Je construis les tables de 3 et 4
  2. J’utilise le double
  3. Je décompose les tables difficiles
  4. Le défi malin des tables
  5. J’applique Les autres tables essentielles dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les autres tables essentielles
07

La division comme partage

Je comprends le partage et le regroupement.

  1. Je partage équitablement
  2. Je forme des groupes
  3. Je relie division et multiplication
  4. Je comprends un petit reste
  5. J’applique La division comme partage dans un problème complexe
  6. Défi avancé : La division comme partage
08

Géométrie et quadrillage

Je décris les figures, les solides et les trajets.

  1. Propriétés des figures
  2. Je reconnais les solides
  3. Je me déplace sur un quadrillage
  4. Je complète une figure symétrique
  5. J’applique Géométrie et quadrillage dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Géométrie et quadrillage
09

Mesures, temps et monnaie

Je mesure et compare dans des situations quotidiennes.

  1. Longueur et masse
  2. Capacité
  3. L’heure, la demi-heure et le quart d’heure
  4. Je calcule avec la monnaie
  5. J’applique Mesures, temps et monnaie dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Mesures, temps et monnaie
10

Données et résolution de problèmes

Je lis les données et résous des problèmes jusqu’à deux étapes.

  1. Je lis un tableau et un graphique
  2. Je résous un problème d’addition et de soustraction
  3. Je résous un problème de multiplication ou de partage
  4. Défi du champion de 2e année
  5. J’applique Données et résolution de problèmes dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Données et résolution de problèmes
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : bases des nombres jusqu’à 999
  2. Premier bilan de maîtrise : addition et soustraction
  3. Deuxième bilan de maîtrise : multiplication et division
  4. Évaluation de fin de niveau 2
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : dizaines et unités jusqu’à 99
  2. Passerelle : compléments à 10 et à 100
  3. Passerelle : addition et soustraction jusqu’à 100
  4. Passerelle : compter par bonds avant les tables
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : calcul mental autour de 1000
  2. Défi : nombre inconnu dans une addition ou une soustraction
  3. Défi : problème composé en deux étapes
  4. Défi : régularités des tables de multiplication
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances
3
3e année du primaire • 8–9 ans

Je maîtrise les opérations de base

De la valeur de position à la multiplication, à la division, aux fractions et aux problèmes.

Résultat : L’enfant choisit la bonne opération, explique sa méthode et l’applique à de nouvelles situations.

La ville des nombresCalcul mental et additionSoustraction et vérificationMultiplication structurée+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

La ville des nombres

Je comprends les nombres jusqu’à 9999.

  1. La position du chiffre change sa valeur
  2. Je lis et j’écris le nombre
  3. Je compare et range les nombres
  4. Je décompose et compose le nombre
  5. J’applique La ville des nombres dans un problème complexe
  6. Défi avancé : La ville des nombres
02

Calcul mental et addition

Je choisis une stratégie et j’additionne avec confiance.

  1. Je complète jusqu’à la dizaine et à la centaine
  2. J’estime la réponse
  3. J’additionne avec regroupement
  4. Je résous des problèmes d’addition
  5. J’applique Calcul mental et addition dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Calcul mental et addition
03

Soustraction et vérification

Je soustrais avec souplesse et vérifie par l’opération inverse.

  1. Je soustrais mentalement
  2. Je soustrais avec regroupement
  3. Je travaille avec les zéros
  4. Je vérifie par l’addition
  5. J’applique Soustraction et vérification dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Soustraction et vérification
04

Multiplication structurée

Je passe des tables à la multiplication d’un nombre.

  1. J’utilise les propriétés de la multiplication
  2. Je multiplie par un nombre à un chiffre
  3. Je multiplie par des dizaines
  4. Je résous des problèmes de multiplication
  5. J’applique Multiplication structurée dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Multiplication structurée
05

Division et reste

Je divise par un nombre à un chiffre et j’interprète le reste.

  1. Je relie multiplication et division
  2. Je divise par décomposition
  3. Je pose une division
  4. Je comprends le sens du reste
  5. J’applique Division et reste dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Division et reste
06

Le voyage des fractions

Je représente et compare les fractions.

  1. La partie d’un tout
  2. Je lis et j’écris une fraction
  3. Je découvre les fractions équivalentes
  4. Je compare des fractions simples
  5. J’applique Le voyage des fractions dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Le voyage des fractions
07

La géométrie autour de moi

Je décris les angles, les lignes et les figures.

  1. Parallèles et perpendiculaires
  2. Angles
  3. Triangles et quadrilatères
  4. Symétrie et cercle
  5. J’applique La géométrie autour de moi dans un problème complexe
  6. Défi avancé : La géométrie autour de moi
08

Mesures et périmètre

Je choisis l’unité et calcule le périmètre et la durée.

  1. Je convertis les unités de longueur
  2. Je mesure la masse et la capacité
  3. Je calcule le périmètre
  4. Je calcule une durée
  5. J’applique Mesures et périmètre dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Mesures et périmètre
09

Tableaux et première proportionnalité

J’organise les données et découvre une relation simple.

  1. Je lis un tableau
  2. Je représente avec un graphique
  3. Je complète un tableau de proportionnalité simple
  4. J’interprète le résultat
  5. J’applique Tableaux et première proportionnalité dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Tableaux et première proportionnalité
10

Détective des problèmes

Je résous des problèmes à plusieurs étapes.

  1. Je repère la question et les données
  2. Je représente le problème
  3. Je prépare un plan de résolution
  4. Défi du champion de 3e année
  5. J’applique Détective des problèmes dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Détective des problèmes
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : nombres et opérations de base
  2. Premier bilan de maîtrise : addition et soustraction jusqu’à 9999
  3. Deuxième bilan de maîtrise : multiplication, division et fractions
  4. Évaluation de fin de niveau 3
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : centaines, dizaines et unités
  2. Passerelle : regroupement dans l’addition et la soustraction
  3. Passerelle : sens de la multiplication et tables de base
  4. Passerelle : division par partage et groupement
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : arrondir les nombres et estimer les calculs
  2. Défi : multiplier avec deux stratégies
  3. Défi : interpréter le reste dans la vie courante
  4. Défi : problème en trois étapes
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances
4
4e année du primaire • 9–10 ans

Je comprends fractions et décimaux

Élargir les nombres et les opérations et construire une vraie compréhension des fractions et des décimaux.

Résultat : L’enfant travaille les fractions, les décimaux, la proportionnalité et les mesures sans se limiter à des règles mémorisées.

Grands nombresOpérations sur les nombresMultiples et diviseursFractions équivalentes+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

Grands nombres

Je lis et compare jusqu’à 999999.

  1. Valeur de position
  2. Lecture et écriture
  3. Décomposition et arrondi
  4. Comparaison et rangement
  5. J’applique Grands nombres dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Grands nombres
02

Opérations sur les nombres

Je calcule, j’estime et je vérifie.

  1. Addition et soustraction
  2. Multiplication
  3. Division
  4. Estimation et vérification
  5. J’applique Opérations sur les nombres dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Opérations sur les nombres
03

Multiples et diviseurs

Je découvre la structure des nombres.

  1. Pair et impair
  2. Multiples
  3. Diviseurs
  4. Je résous des énigmes numériques
  5. J’applique Multiples et diviseurs dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Multiples et diviseurs
04

Fractions équivalentes

Je représente, simplifie et réduis au même dénominateur.

  1. Représentation d’une fraction
  2. Fractions équivalentes
  3. Comparaison
  4. Mise au même dénominateur simple
  5. J’applique Fractions équivalentes dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Fractions équivalentes
05

Opérations sur les fractions

J’additionne et soustrais des fractions adaptées au niveau.

  1. Addition au même dénominateur
  2. Soustraction au même dénominateur
  3. Utiliser l’équivalence
  4. Problèmes de fractions
  5. J’applique Opérations sur les fractions dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Opérations sur les fractions
06

Nombres décimaux

Je comprends les dixièmes et les centièmes.

  1. De la fraction au décimal
  2. Je lis et je représente
  3. Je compare et je range
  4. J’additionne et je soustrais
  5. J’applique Nombres décimaux dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Nombres décimaux
07

La proportionnalité dans ma vie

Je reconnais une situation de proportionnalité.

  1. Je découvre la relation
  2. Je complète un tableau
  3. Prix et quantité
  4. Je résous une situation de proportionnalité
  5. J’applique La proportionnalité dans ma vie dans un problème complexe
  6. Défi avancé : La proportionnalité dans ma vie
08

Géométrie des figures

J’analyse et construis des quadrilatères.

  1. Propriétés des triangles
  2. Propriétés des quadrilatères
  3. Symétrie et translation
  4. Construction géométrique
  5. J’applique Géométrie des figures dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Géométrie des figures
09

Périmètre et aire

Je distingue longueur et aire.

  1. Conversion des mesures
  2. Périmètre des figures
  3. Aire du rectangle et du carré
  4. Problèmes de mesures
  5. J’applique Périmètre et aire dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Périmètre et aire
10

Données et problèmes

J’interprète les données et résous des situations complexes.

  1. Tableaux et graphiques
  2. Je sélectionne les informations
  3. Je résous en plusieurs étapes
  4. Défi du champion de 4e année
  5. J’applique Données et problèmes dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Données et problèmes
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : grands nombres et opérations
  2. Premier bilan de maîtrise : diviseurs et multiples
  3. Deuxième bilan de maîtrise : fractions et décimaux
  4. Évaluation de fin de niveau 4
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : milliers et valeur de position
  2. Passerelle : quatre opérations sur les entiers
  3. Passerelle : sens des fractions et fractions équivalentes
  4. Passerelle : périmètre et aire en images
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : nombres à sept chiffres
  2. Défi : comparer des fractions avec deux justifications
  3. Défi : proportionnalité avec plusieurs données
  4. Défi : aire d’une figure composée
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances
5
5e année du primaire • 10–11 ans

J’applique les mathématiques à la vie

Nombres, fractions, proportions et géométrie dans des situations réelles.

Résultat : L’enfant utilise le calcul, les mesures, la géométrie et les données dans des problèmes du quotidien et de l’école.

Les nombres jusqu’aux milliardsCalcul précisDivisibilitéOpérations sur les fractions+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

Les nombres jusqu’aux milliards

Je comprends et arrondis les grands nombres.

  1. Valeur de position
  2. Lecture et écriture
  3. Arrondi
  4. Comparaison
  5. J’applique Les nombres jusqu’aux milliards dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les nombres jusqu’aux milliards
02

Calcul précis

Je maîtrise les opérations sur les entiers et les décimaux.

  1. Addition et soustraction
  2. Multiplication
  3. Division
  4. Estimation et vérification
  5. J’applique Calcul précis dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Calcul précis
03

Divisibilité

J’utilise les diviseurs et les multiples avec méthode.

  1. Critères de divisibilité
  2. Diviseurs et multiples
  3. Diviseur et multiple communs
  4. Énigmes numériques
  5. J’applique Divisibilité dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Divisibilité
04

Opérations sur les fractions

J’additionne, soustrais et multiplie des fractions adaptées.

  1. Simplification et équivalence
  2. Addition et soustraction
  3. Multiplier une fraction par un nombre
  4. Problèmes de fractions
  5. J’applique Opérations sur les fractions dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Opérations sur les fractions
05

Proportionnalité et pourcentages

Je résous des situations de prix et de pourcentages.

  1. Tableau de proportionnalité
  2. Règle de trois
  3. Pourcentage
  4. Réduction et augmentation
  5. J’applique Proportionnalité et pourcentages dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Proportionnalité et pourcentages
06

Les mesures dans la réalité

Je convertis et calcule le temps, la vitesse et l’échelle.

  1. Conversion des unités
  2. Durée
  3. Vitesse moyenne
  4. Échelle et unités agraires
  5. J’applique Les mesures dans la réalité dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Les mesures dans la réalité
07

Angles et polygones

Je classe et construis avec précision.

  1. Mesure des angles
  2. Triangles
  3. Quadrilatères
  4. Constructions géométriques
  5. J’applique Angles et polygones dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Angles et polygones
08

Périmètre, aire et cercle

Je choisis la formule et j’explique l’unité.

  1. Périmètre des polygones
  2. Aires de base
  3. Cercle et disque
  4. Problèmes complexes
  5. J’applique Périmètre, aire et cercle dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Périmètre, aire et cercle
09

Solides et volumes

Je découvre les patrons et construis la notion de volume.

  1. Propriétés des solides
  2. Patrons du cube et du pavé droit
  3. Volume avec des cubes
  4. Volume du pavé droit
  5. J’applique Solides et volumes dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Solides et volumes
10

Données et projet

Je recueille, représente et interprète les données.

  1. Organisation des données
  2. Graphiques
  3. Moyenne simple
  4. Projet du champion de 5e année
  5. J’applique Données et projet dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Données et projet
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : nombres, opérations et fractions
  2. Premier bilan de maîtrise : divisibilité
  3. Deuxième bilan de maîtrise : proportionnalité et mesures
  4. Évaluation de fin de niveau 5
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : grands nombres et arrondis
  2. Passerelle : diviseurs et multiples de base
  3. Passerelle : dénominateurs communs simples
  4. Passerelle : convertir les unités de mesure
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : préparer un vrai budget
  2. Défi : retrouver une valeur avant pourcentage
  3. Défi : échelle et distance réelle
  4. Défi : projet de données avec plusieurs graphiques
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances
6
6e année du primaire • 11–12 ans

Je passe au collège avec confiance

Maîtriser le primaire et préparer le raisonnement algébrique et les problèmes d’examen.

Résultat : L’élève entre au collège avec des bases solides et la capacité d’analyser, de justifier et de résoudre des problèmes.

Maîtrise des nombresOpérations et décimauxStructure des nombresMaîtrise des fractions+ 6 autres unités • Un plan de 70 séances
Séance interactive gratuite disponible
Voir les unités et le parcours complet : 70 séances
01

Maîtrise des nombres

Je révise en profondeur les grands nombres et les décimaux.

  1. Valeur et arrondi
  2. Comparaison
  3. Estimation
  4. Défi des nombres
  5. J’applique Maîtrise des nombres dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Maîtrise des nombres
02

Opérations et décimaux

Je calcule avec souplesse et précision.

  1. Les quatre opérations
  2. Division décimale
  3. Priorité des opérations
  4. Vérification de la vraisemblance
  5. J’applique Opérations et décimaux dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Opérations et décimaux
03

Structure des nombres

Je comprends les facteurs, les multiples et les nombres premiers.

  1. Critères de divisibilité
  2. Facteurs et multiples
  3. Nombres premiers
  4. Puissances simples
  5. J’applique Structure des nombres dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Structure des nombres
04

Maîtrise des fractions

J’effectue les quatre opérations sur les fractions.

  1. Simplification et comparaison
  2. Addition et soustraction
  3. Multiplication
  4. Division et problèmes de fractions
  5. J’applique Maîtrise des fractions dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Maîtrise des fractions
05

Proportionnalité et rapports

Je résous des problèmes de rapports, de vitesse et d’échelle.

  1. Proportionnalité
  2. Pourcentage
  3. Vitesse
  4. Échelle et densité
  5. J’applique Proportionnalité et rapports dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Proportionnalité et rapports
06

Mathématiques financières

Je comprends le prix, la réduction et l’intérêt.

  1. Prix et réduction
  2. Bénéfice et perte
  3. Capital et intérêt simple
  4. Budget d’un petit projet
  5. J’applique Mathématiques financières dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Mathématiques financières
07

La porte de l’algèbre

Je découvre les suites, l’inconnue et l’égalité.

  1. Je complète les suites
  2. J’utilise un symbole pour l’inconnue
  3. Je conserve l’égalité
  4. Je résous des équations simples
  5. J’applique La porte de l’algèbre dans un problème complexe
  6. Défi avancé : La porte de l’algèbre
08

Géométrie et transformations

Je construis et justifie les relations géométriques.

  1. Angles et triangles
  2. Quadrilatères
  3. Symétrie et translation
  4. Constructions complexes
  5. J’applique Géométrie et transformations dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Géométrie et transformations
09

Aires, volumes et données

J’utilise les mesures et j’interprète les données.

  1. Périmètre et aire
  2. Volume des solides
  3. Tableaux et graphiques
  4. Moyenne et lecture des résultats
  5. J’applique Aires, volumes et données dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Aires, volumes et données
10

Préparation au collège

Je résous, j’explique et je gère mon temps.

  1. Décomposer un problème complexe
  2. Choisir une stratégie de résolution
  3. Entraînement au format de l’examen
  4. Défi du passage au collège
  5. J’applique Préparation au collège dans un problème complexe
  6. Défi avancé : Préparation au collège
ت

Étapes d’évaluation

Quatre étapes pour décider de la progression selon la maîtrise.

  1. Évaluation initiale : maîtrise des acquis du primaire
  2. Premier bilan de maîtrise : décimaux et fractions
  3. Deuxième bilan de maîtrise : proportionnalité et initiation à l’algèbre
  4. Évaluation de passage au collège
ج

Séances de renforcement des bases

Elles s’ouvrent uniquement pour une compétence antérieure présentant une lacune.

  1. Passerelle : ordre des opérations de base
  2. Passerelle : opérations sur les fractions
  3. Passerelle : pourcentages et règle de trois
  4. Passerelle : aires et volumes
★

Défis avancés

Elles s’ouvrent après 80 % de maîtrise pour continuer à stimuler les enfants avancés.

  1. Défi : équations en plusieurs étapes
  2. Défi : vitesse, distance et temps
  3. Défi : mathématiques financières d’un petit projet
  4. Défi : épreuve composée avec gestion du temps
Essayer la séance gratuiteVoir le niveau et les séances

Un lancement progressif et transparent : Chaque niveau prévoit 70 séances : 60 séances principales, 4 évaluations, 3 séances de renforcement des bases et 3 défis avancés. Une séance interactive gratuite est disponible à chaque niveau avant l’abonnement.

Plan de lancement

Le parcours complet est planifié ; l’essai commence par une vraie séance.

La famille vérifie le niveau et la méthode avant de payer. Nous observons la compréhension et la régularité pour améliorer chaque parcours à partir de l’usage réel.

  1. 1Choisissez l’année scolaire actuelle.
  2. 2Laissez l’enfant essayer la séance gratuite.
  3. 3Observez la compréhension, la participation et les progrès.
  4. 4Activez le niveau complet s’il convient.
Une séance gratuite par niveau

Essayez la méthode Warsha avant de vous abonner.

Choisissez le niveau de votre enfant et ouvrez une séance interactive complète sans payer.

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