Académie Warsha • Ressource bilingue gratuite
Exercices de lecture en français — niveau linguistique 3e, avec corrigés
18 activités sur les syllabes complexes, le vocabulaire en contexte, l’idée principale et les détails, avec un soutien plus léger en arabe.
Avant que l’enfant commence
- Faites découper le mot long en syllabes avant d’en demander le sens.
- Utilisez l’arabe pour expliquer la stratégie et laissez l’enfant répondre en mots ou phrases courtes en français.
- Demandez-lui de repérer la phrase sur laquelle repose sa réponse.
- Encouragez-le à reformuler l’idée sans recopier tout le texte.
Analyser le mot et utiliser la phrase pour comprendre son sens.
Le texte
Après la pluie, le jardin est humide. Les escargots avancent lentement sur les feuilles. Salma les observe sans les toucher.
- قسّم الكلمة lentement إلى جزء أساسي ونهاية.Réponse :
- ما معنى humide داخل السياق؟Réponse :
- Comment avancent les escargots ?Réponse :
- Que fait Salma ?Réponse :
- استخرج كلمة تدل على أن الحدث وقع بعد المطر.Réponse :
- اقترح عنواناً قصيراً بالفرنسية.Réponse :
Identifier le sujet, l’idée et les informations importantes.
Le texte
Les abeilles transportent du pollen d’une fleur à l’autre. Ce travail aide de nombreuses plantes à produire des fruits. Les abeilles jouent donc un rôle important dans la nature.
- Quel est le sujet du texte ?Réponse :
- Quelle est l’idée principale ?Réponse :
- Que transportent les abeilles ?Réponse :
- Comment aident-elles les plantes ?Réponse :
- À quoi sert le mot donc ?Réponse :
- Résume le texte en une phrase simple.Réponse :
Relier deux indices et déduire une information simple.
Le texte
Adam ferme son livre et regarde l’horloge. Il range vite ses affaires, puis court vers la porte. Le bus scolaire arrive dans deux minutes.
- Pourquoi Adam regarde-t-il l’horloge ?Réponse :
- Que range-t-il ?Réponse :
- Pourquoi court-il vers la porte ?Réponse :
- Quel mot montre qu’il est pressé ?Réponse :
- Est-il à l’école ou à la maison ? Explique avec prudence.Réponse :
- Raconte la situation en deux phrases.Réponse :
Grille d’observation rapide pour les parents
Compétence présentant le plus de difficultés :
Ouvrez la correction après la lecture
Correction expliquée
Vocabulaire en contexte
- lente + ment؛ من معنى lent/lente.
- رطب أو مبلل قليلاً.
- Ils avancent lentement.
- Elle les observe sans les toucher.
- humide أو après la pluie.
- مثال: Après la pluie أو Les escargots du jardin.
Idée principale et détails
- Les abeilles.
- Les abeilles sont importantes parce qu’elles aident les plantes.
- Du pollen.
- Elles les aident à produire des fruits.
- Il introduit une conséquence ou une conclusion.
- مثال: Les abeilles transportent le pollen et aident les plantes à produire des fruits.
Je relis pour comprendre
- Il vérifie le temps avant l’arrivée du bus.
- Ses affaires.
- Parce que le bus arrive bientôt.
- vite أو court.
- On ne peut pas être certain؛ غالباً في البيت أو مكان ينتظر فيه الحافلة.
- مثال: Adam voit que le bus arrive bientôt. Il range ses affaires et court vers la porte.
Laissez l’enfant essayer la lecture en français dans une séance interactive.
Explication en arabe si nécessaire, modèle audio français et questions pendant la séance.