Academia Warsha • Recurso gratuito de lectura para los padres
Ejercicios de lectura en árabe con corrección — 3.º de primaria
18 actividades para pasar de leer con signos vocálicos a usar el contexto, identificar ideas y detalles y realizar inferencias sencillas.
Antes de que el niño empiece
- Antes de leer, deje que anticipe el tema solo a partir del título.
- Si se detiene en una palabra, deje que lea toda la frase y use el contexto.
- Después de cada texto pregunte: ¿dónde está la prueba?
- Deje que resuma con sus palabras sin copiar una frase completa.
Usar la estructura de la palabra y la frase para comprender el significado.
El texto
استيقظت نُصْرَة مبكراً، وفتحت النافذة فدخل نسيم لطيف. نظرت إلى السماء الصافية، فقررت أن تسقي نباتاتها قبل الذهاب إلى المدرسة.
- ما الكلمة من عائلة: نبات؟Respuesta:
- ما معنى نسيم داخل السياق؟Respuesta:
- لماذا قررت نُصْرَة سقي النباتات؟Respuesta:
- استخرج كلمة تدل على أن الجو جميل.Respuesta:
- ضع عنواناً مناسباً للنص.Respuesta:
- لخص النص في جملة واحدة.Respuesta:
Distinguir la idea principal de la información de apoyo.
El texto
تحتاج النحلة إلى الأزهار لتجمع الرحيق. وأثناء انتقالها من زهرة إلى أخرى، تحمل حبوب اللقاح، فتساعد النباتات على تكوين الثمار. لذلك تعد النحلة حشرة مهمة في الطبيعة.
- ما الفكرة الرئيسية؟Respuesta:
- ماذا تجمع النحلة من الأزهار؟Respuesta:
- ماذا تحمل أثناء انتقالها؟Respuesta:
- كيف تساعد النباتات؟Respuesta:
- ما الكلمة التي تربط النتيجة بالخلاصة؟Respuesta:
- اكتب سؤالاً يجيب عنه النص.Respuesta:
Combinar dos pistas para comprender información no expresada directamente.
El texto
وضع غالي كتابه في الحقيبة، ثم عاد بسرعة إلى غرفته ليأخذ المظلة. نادته أمه: لا تنس معطفك أيضاً! عندما خرج، كانت قطرات الماء تضرب زجاج النافذة.
- إلى أين يستعد غالي للذهاب على الأرجح؟Respuesta:
- كيف نعرف أن الجو ممطر؟ اذكر دليلين.Respuesta:
- لماذا عاد إلى غرفته؟Respuesta:
- ما معنى لا تنس داخل الموقف؟Respuesta:
- ما الذي وقع أولاً، وما الذي وقع أخيراً؟Respuesta:
- اكتب جملة تستنتج فيها حالة الطقس.Respuesta:
Lista rápida de observación para los padres
Habilidad con dificultades más frecuentes:
Abra la corrección después de completar la lectura
La corrección explicada
Etapa de palabra y contexto
- نباتاتها.
- هواء خفيف ولطيف.
- لأنها استيقظت مبكراً ورأت الجو صافياً قبل المدرسة.
- الصافية أو لطيف.
- صباح نُصْرَة مع نباتاتها؛ أو عنوان مناسب مشابه.
- سقت نُصْرَة نباتاتها في صباح جميل قبل الذهاب إلى المدرسة.
Etapa de idea y detalles
- أهمية النحلة للنباتات والطبيعة.
- الرحيق.
- حبوب اللقاح.
- تساعدها على تكوين الثمار.
- لذلك.
- مثلاً: لماذا تعد النحلة مهمة في الطبيعة؟
Etapa de inferencia
- إلى المدرسة على الأرجح؛ لأنه وضع كتابه في الحقيبة.
- أخذ المظلة، وقطرات الماء تضرب زجاج النافذة.
- ليأخذ المظلة.
- تذكّر أن تأخذ معطفك.
- وضع الكتاب أولاً، وخرج في النهاية.
- الجو ممطر وبارد على الأرجح.
Deje que el niño pruebe la lectura en una sesión interactiva.
Modelo sonoro, lectura guiada, preguntas durante la sesión y progreso guardado en la cuenta.