Warsha Academy • Free reading resource for parents

Arabic reading exercises with answers — 6th grade of primary school

18 research and critical reading activities: purpose, comparing two sources, fact and opinion, evidence reliability and a supported summary.

Try the free reading lesson

Before your child starts

Let your child identify the question they want answered before reading.
Ask them to distinguish what the text says from what they infer.
When comparing, let them state one agreement, one difference and supporting evidence.
Discuss source reliability without treating every opinion as fact or every disagreement as an error.

Purposeful reading stage

Change the strategy to suit the task and organise notes.

The text

يستهلك إنتاج الملابس موارد كثيرة من الماء والطاقة، كما تنتج عنه مخلفات. ويمكن تقليل الأثر بشراء قطع تدوم مدة أطول، وإصلاح الملابس القابلة للاستعمال، والتبرع بما لم نعد نحتاجه. غير أن قرار المستهلك وحده لا يكفي؛ فالشركات أيضاً مسؤولة عن تحسين طرق الإنتاج.

إذا كان هدفك إيجاد حلول، أي جزء تقرأ بدقة؟
Answer:
ما المشكلة التي يعرضها النص؟
Answer:
اذكر حلين على مستوى المستهلك.
Answer:
ما المسؤولية التي يضيفها النص على الشركات؟
Answer:
ما معنى غير أن في بناء الحجة؟
Answer:
اكتب ملاحظة منظمة: مشكلة • حل فردي • حل مؤسساتي.
Answer:

Comparing two sources stage

Identify agreements and differences and examine the type of evidence.

The text

المصدر أ: ترى جمعية محلية أن إنشاء مسار للدراجات قرب المدرسة سيقلل ازدحام السيارات ويحسن السلامة. المصدر ب: يخشى بعض التجار أن يقلل المسار أماكن الوقوف، ويطالبون بدراسة حركة الزبائن قبل التنفيذ.

ما الموضوع المشترك بين المصدرين؟
Answer:
ما موقف المصدر أ؟
Answer:
ما تحفظ المصدر ب؟
Answer:
فين كيتفقو ضمنياً؟
Answer:
ما المعلومات الناقصة التي نحتاجها قبل القرار؟
Answer:
اكتب جملة مقارنة محايدة بين الموقفين.
Answer:

Critical reading stage

Distinguish fact from opinion and evaluate the strength of evidence.

The text

كتب صاحب متجر: مشروبنا الطبيعي هو أفضل اختيار لكل تلميذ، لأنه يحتوي على عصير الفاكهة. وتذكر البطاقة الغذائية أن العبوة تحتوي أيضاً على 24 غراماً من السكر. ينصح مختصو التغذية بمقارنة المكونات والكمية، لا بالاكتفاء بكلمة طبيعي على الغلاف.

استخرج ادعاءً إعلانياً من النص.
Answer:
استخرج حقيقة قابلة للتحقق.
Answer:
لماذا لا تكفي كلمة طبيعي لاتخاذ القرار؟
Answer:
ما الدليل الأقوى: وصف صاحب المتجر أم البطاقة الغذائية؟ ولماذا؟
Answer:
ما السؤال الذي يجب أن يطرحه المستهلك قبل الاختيار؟
Answer:
اكتب خلاصة نقدية من جملتين.
Answer:

Quick observation checklist for parents

□ Tracks the line□ Reads accurately□ Observes pauses□ Understands the question□ Uses evidence from the text□ Summarises in their own words

Skill with the most recurring difficulty:

Open the answer key after completing the reading

The explained answer key

Purposeful reading stage

الجملة التي تبدأ بـ ويمكن تقليل الأثر، والجملة الأخيرة.
استهلاك الموارد وكثرة المخلفات في إنتاج الملابس.
شراء قطع تدوم، الإصلاح، أو التبرع.
تحسين طرق الإنتاج.
تقدم قيداً: الحل الفردي مهم لكنه غير كافٍ.
المشكلة: استهلاك ومخلفات؛ الفرد: شراء مسؤول وإصلاح؛ الشركات: إنتاج أفضل.

Comparing two sources stage

إنشاء مسار للدراجات قرب المدرسة.
يؤيده لأنه قد يقلل الازدحام ويحسن السلامة.
يخشى نقص أماكن الوقوف وتأثيره على الزبائن.
كلاهما مهتم بأثر المشروع على المنطقة، لكن من زاويتين مختلفتين.
بيانات حركة المرور والسلامة والوقوف وحركة الزبائن.
تؤيد الجمعية المسار لفوائده المرورية، بينما يطلب التجار دراسة أثره على الوقوف والزبائن.

Critical reading stage

مشروبنا الطبيعي هو أفضل اختيار لكل تلميذ.
العبوة تحتوي على 24 غراماً من السكر.
لأنها وصف عام ولا تبين جميع المكونات أو الكمية.
البطاقة الغذائية أقوى لأنها تقدم معلومة محددة قابلة للمقارنة.
ما المكونات والكمية والقيمة الغذائية؟ أو سؤال مناسب.
مثال: وصف طبيعي لا يثبت أن المنتج هو الأفضل. يجب مقارنة البطاقة والمكونات والكمية قبل القرار.

Next step

Let your child try reading in an interactive lesson.

An audio model, guided reading, in-lesson questions and progress saved to the account.

Start the free reading lesson