← Back to the reading plan

Warsha Academy • Free reading resource for parents

Arabic reading exercises with answers — 3rd grade of primary school

18 activities moving from vowelled reading to using context, identifying ideas and details and making simple inferences.

Try the free reading lesson

Before your child starts

  1. Before reading, let them predict the topic from the title alone.
  2. If they stop at a word, let them read the whole sentence and use context.
  3. After each text, ask: where is the evidence?
  4. Let them summarise in their own words without copying a whole sentence.
1
Word and context stage

Use word and sentence structure to understand meaning.

The text

استيقظت نُصْرَة مبكراً، وفتحت النافذة فدخل نسيم لطيف. نظرت إلى السماء الصافية، فقررت أن تسقي نباتاتها قبل الذهاب إلى المدرسة.

  1. ما الكلمة من عائلة: نبات؟
    Answer:
  2. ما معنى نسيم داخل السياق؟
    Answer:
  3. لماذا قررت نُصْرَة سقي النباتات؟
    Answer:
  4. استخرج كلمة تدل على أن الجو جميل.
    Answer:
  5. ضع عنواناً مناسباً للنص.
    Answer:
  6. لخص النص في جملة واحدة.
    Answer:
2
Idea and details stage

Distinguish the main idea from supporting information.

The text

تحتاج النحلة إلى الأزهار لتجمع الرحيق. وأثناء انتقالها من زهرة إلى أخرى، تحمل حبوب اللقاح، فتساعد النباتات على تكوين الثمار. لذلك تعد النحلة حشرة مهمة في الطبيعة.

  1. ما الفكرة الرئيسية؟
    Answer:
  2. ماذا تجمع النحلة من الأزهار؟
    Answer:
  3. ماذا تحمل أثناء انتقالها؟
    Answer:
  4. كيف تساعد النباتات؟
    Answer:
  5. ما الكلمة التي تربط النتيجة بالخلاصة؟
    Answer:
  6. اكتب سؤالاً يجيب عنه النص.
    Answer:
3
Inference stage

Combine two clues to understand information not directly stated.

The text

وضع غالي كتابه في الحقيبة، ثم عاد بسرعة إلى غرفته ليأخذ المظلة. نادته أمه: لا تنس معطفك أيضاً! عندما خرج، كانت قطرات الماء تضرب زجاج النافذة.

  1. إلى أين يستعد غالي للذهاب على الأرجح؟
    Answer:
  2. كيف نعرف أن الجو ممطر؟ اذكر دليلين.
    Answer:
  3. لماذا عاد إلى غرفته؟
    Answer:
  4. ما معنى لا تنس داخل الموقف؟
    Answer:
  5. ما الذي وقع أولاً، وما الذي وقع أخيراً؟
    Answer:
  6. اكتب جملة تستنتج فيها حالة الطقس.
    Answer:

Quick observation checklist for parents

□ Tracks the line□ Reads accurately□ Observes pauses□ Understands the question□ Uses evidence from the text□ Summarises in their own words

Skill with the most recurring difficulty:

Open the answer key after completing the reading

The explained answer key

Word and context stage

  1. نباتاتها.
  2. هواء خفيف ولطيف.
  3. لأنها استيقظت مبكراً ورأت الجو صافياً قبل المدرسة.
  4. الصافية أو لطيف.
  5. صباح نُصْرَة مع نباتاتها؛ أو عنوان مناسب مشابه.
  6. سقت نُصْرَة نباتاتها في صباح جميل قبل الذهاب إلى المدرسة.

Idea and details stage

  1. أهمية النحلة للنباتات والطبيعة.
  2. الرحيق.
  3. حبوب اللقاح.
  4. تساعدها على تكوين الثمار.
  5. لذلك.
  6. مثلاً: لماذا تعد النحلة مهمة في الطبيعة؟

Inference stage

  1. إلى المدرسة على الأرجح؛ لأنه وضع كتابه في الحقيبة.
  2. أخذ المظلة، وقطرات الماء تضرب زجاج النافذة.
  3. ليأخذ المظلة.
  4. تذكّر أن تأخذ معطفك.
  5. وضع الكتاب أولاً، وخرج في النهاية.
  6. الجو ممطر وبارد على الأرجح.
Next step

Let your child try reading in an interactive lesson.

An audio model, guided reading, in-lesson questions and progress saved to the account.

Start the free reading lesson
Ask us on WhatsAppWe help you choose the right level